Лекция 1. Проектирование и исследование

/_tbkp/proektno-issledovatelskaja_dejatelnost_shkolnikov-.png - ментальная карта ... Читать дальше »

Макашина Т.Ю., Антонова АА. Роль упражнений в формировании познавательной активности младших школьников с ЗПР//Категория «Социального» в современной педагогике и психологии: материалы 7 научно-практической конференции с дистанционным и международным участием:20-21 июня2019 г./отв. ред.А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2019.– С.61-64.

https://elibrary.ru/download/elibrary_38546559_43837563.pdf

Макашина ТЮ. Формирование исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста средствами цифровой лаборатории // Педагогическое образование и наука. – 2018. – № 1. – С. 125-128.

https://elibrary.ru/download/elibrary_35006996_24246194.pdf

Макашина Т.Ю. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОГО САДА // Традиции и перспективы науки XXI века [Электронный ресурс]: материалы Всероссийской научно-практической (педагогической) Internet-конференции. 20 февраля 2020 года / отв. ред. А.А. Андреева ; М-во науки и высш. обр. РФ, ФГБОУ ВО «Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина». – Электрон. дан. (1 файл). – Тамбов, 2020. – Режим доступа: https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/elib583.pdf. ограниченный. – Загл. с экрана. – С.105-108.

https://elibrary.ru/download/elibrary_42798734_25559060.pdf

/_tbkp/b1.v.06_realizacija_inkljuzivnogo_obrazovanija_v_o.pdf РП

/fos_realizacija_io_v_oo.doc- ФОС

Лекция 1. Государственная политика в сфере реализации инклюзивного образования

План:

Уважаемые слушатели курса Ознакомление дошкольников с миром природы. 

Кто не прошел тестирование, можно выполнить!

/_tbkp/promezhutochnaja_attestacija_po_razdelu_1.doc

/_tbkp/promezhutochnaja_attestacija_po_razdelu_2.docx

Уважаемые магистранты! С тематикой и содержанием практических заданий вы можете ознакомиться ниже.

Тематика практических работ во 2 семестре 

Практическая работа № 3 Методы и формы организации учебного взаимодействия в инклюзивном образовании

... Читать дальше »

Уважаемые слушатели, рада всех приветствовать!

... Читать дальше »

Модель 3-х вопросов. Подумайте и письменно дайте ответ на 3 вопроса:

1. Что я знаю о проекте?

2. Что я хочу узнать?

3. Что нужно сделать для того, чтобы узнать?

/_tbkp/lekcija_1.ppt Лекция 1-2: История возникновения и развития метода проектов

Групповая работа (последовательно разбирая вопросы, формулируем "узелки на память", складываем их в Learning box,  дополняем друг друга).

Лекция 3: Типология проектов и их структурирование.  /_tbkp/tipologija_proektov_i_ikh_strukturirovanie.ppt

Задание на развитие фантазии. ... Читать дальше »

Уважаемые слушатели, рада всех приветствовать, особенно тех, кто не смог по каким- либо причинам посетить занятия 24 октября 2020г. 

Нами рассмотрен материал по теме: Технология организации словесных методов ознакомления дошкольников с миром природы.

Задание на 07 ноября 2020 (суббота)

1. ... Читать дальше »